Proyecto 1157
Título: Apoyo a la construcción de aulas en el colegio de Meki. Proyecto "Living Meki"
Localización: Etiopía
Contraparte local: Secretariado Católico de Meki
Breve descripción:
El proyecto tiene como objetivo principal dar acceso a la educación a los niños que viven en la comunidad de Tuchi mediante el acondicionamiento y puesta en funcionamiento de un centro preescolar. Estos niños carecen de centros escolares cercanos y muchos son víctimas de trabajo infantil. Además, el centro funcionaría como espacio de encuentro para el resto de miembros de la comunidad.
Coste total: 83.507,09
Entidad cofinanciadora: Donaciones particulares.
Proyecto 1241
Título: Incremento de las rentas y mejora de la producción de las familias de pequeños agricultores de Mangunde, distrito de Chibabava, a través del suministro de medios, capacitación y fomento del asociacionismo.
Localización: Magunde, Mozambique
Contraparte local: Associação ESMABAMA
Breve descripción:
El proyecto intenta mejorar la seguridad alimentaria de los agricultores de la zona de Mangunde, distrito de Chibabava, provincia de Sofala (Mozambique), reduciendo el riesgo de pobreza extrema. En la actualidad, en la provincia de Sofala, la tasa de inseguridad alimentaria se sitúa en el 30% y la tasa de malnutrición se eleva al 25%, la más alta del país, agravándose en algunos distritos como el de Chibabava, donde se sitúa el proyecto.
Beneficiarios: 5.712 personas, de las 816 Familias agrícolas la localidad de Toronga, usuarios potenciales de la tecnología, servicios e insumos puestos a disposición por el proyecto.
Financiación: 397.243
Entidad cofinanciadora: Obra Social La Caixa
Proyecto 1253
Título: Apoyo a la educación básica de calidad con igualdad de género para los niños y niñas de Ambatomifanongoa.
Localización: Madagascar
Contraparte local: Unión de Asociaciones de Padres de Alumnos de las Escuelas Católicas de las diócesis de Fianarantsoa y Ambositra d’Elèves des Ecoles Catholiques des Diocèses de Fianarantsoa y Ambositra.
Breve descripción:
El proyecto propone apoyar la mejora de la educación básica de los niños, niñas y jóvenes de la comunidad rural de Ambatomifanongoa, en la Región de Amoron’i Mania, en el centro de Madagascar, defendiendo su derecho a una educación primaria de calidad y, especialmente, equitativa en términos de género. Esto, a través de la mejora de las infraestructuras y servicios escolares, que permitan garantizar la cobertura y el acceso igualitario y la permanencia de las niñas en la escolaridad, siendo éstos los problemas elementales que afronta la educación básica en esta zona rural.
Financiación en el año: 38.071,44
Entidad cofinanciadora: Ayto. Zarautz, Ayto. Andoain, Ayto. Beasain y particulares.
Proyecto 1273
Título: Garantizar el derecho a la protección y desarrollo de los niños en riesgo de Ouaga con la creación de un centro de acogida
Localización: Burkina Faso
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas, Distrito África del Oeste.
Breve descripción:
El proyecto consiste en la puesta en marcha de un Centro de acogida y atención integral para niños y niñas en grave riesgo, concretamente niños/as de la calle en Ouagadougou, procurando garantizar su derecho a estar protegidos y asegurar su desarrollo a través de la atención básica de sus necesidades, especialmente, a su reconducción familiar, afectiva, educativa y social. Se trata de una iniciativa que nace de la experiencia y conocimiento de las necesidades de la población infantil de Burkina Faso, que tiene la entidad socia local, los Hermanos de La Salle del Distrito del África del Oeste, quienes desde 1948 trabajan en la educación de niños/as y jóvenes del país. Gracias a ello han identificado, en acuerdo con las administraciones competentes: Ministerio de la Enseñanza de Base y de Acción Social y de Solidaridad Nacional, las necesidades de la población infantil más vulnerable y en estado de abandono de Ouagadougou.
Financiación en el año: 1.200,65
Entidad cofinanciadora: Particulares
Proyecto 1285
Título: Apoyo al centro de rehabilitación de niños de la calle en Nyeri, Kenia
Localización: Nyery, Kenia
Contraparte local: Hnos. de La Salle Distrito Lwanga
Breve descripción:
Proporcionar un entorno amigable para que los niños y jóvenes en riesgo de exclusión puedan recibir las destrezas educativas, sociales y morales para vivir con dignidad. El lema de St. Mary’s resume bien el objetivo programa: “Tú nos entregas un niño y nosotros te damos un hombre”. Más en concreto se trata de:
1.- Sacar a los niños abandonados de la calle y proporcionarlos una alternativa digna mediante la educación.
2.- Proporcionarles un entorno afectuoso lo más parecido a una familia que se pueda.
3.- Darles una educación primaria, secundaria, profesional o incluso universitaria, según los casos, para que puedan vivir dignamente.
4.- Asegurar las cualidades de responsabilidad en el trabajo, sensibilidad para la convivencia, cuidado del medio ambiente.
5.- Reintegrarlos a sus familias y fortalecer las buenas relaciones entre sus miembros.
Financiación en el año: 10.300
Entidad cofinanciadora: Familia Castillo González, en memoria de Álvaro.
Proyecto 1298
Título: Apoyo a Obras de Paraguay 2014 + emergencia Pozo Colorado
Localización: Paraguay
Contraparte local: Hermanos de La Salle - Paraguay
Breve descripción:
La escuela internado San Isidro Labrador es una obra educativa que atiende en forma gratuita a niños y niñas del Chaco paraguayo que necesariamente deben vivir en el internado para poder acceder a la educación escolar básica.
La obra es deficitaria, depende de las donaciones para poder sostener su misión. El régimen de internado representa un costo muy alto y el nivel socio-económico de los padres no permite elevar las cuotas.
Financiación: 54.004,64
Entidad cofinanciadora: PROEGA y PROYDE
Proyecto 1300
Título: Creación de una ONG en la RELAF (parte francófona – Costa de Marfil)
Localización: Région Lasallienne d’Afrique - Madagascar
Contraparte local: Hermanos de La Salle Golfo de Benín
Breve descripción:
El proyecto consiste en la creación de una ONG fiable y eficiente en la Región Lasaliana de África que pueda establecer contactos con organizaciones locales e internacionales, desarrollar un sistema administrativo fiable, ayudar en los 5 Distritos, Delegaciones y Sectores de la RELAF en la elaboración de proyectos y entrenar al personal local en el trabajo de la ONG
Financiación en el año: 26.830,59
Entidad cofinanciadora: Fondos propios.
Proyecto 1303
Título: Apoyo a la promoción educativa de los jóvenes sin recursos de la población rural de Togoville.
Localización: Togoville. Togo
Contraparte local: Hermanos de La Salle Distrito Golfo de Benín
Breve descripción:
El proyecto quiere dar respuesta a la urgente necesidad que existe por la educación de calidad y la continuidad escolar en los ciclos de secundaria de todos los jóvenes de las regiones rurales de Togo, con el fin de que tengan una perspectiva de vida más digna, asegurándoles mejores opciones para seguir sus estudios y acceder capacitados al mercado laboral o al sector productivo de sus localidades de origen.
Esta concreta intervención consiste, por un lado, en el apoyo a la escolarización de 80 estudiantes a través de la concesión de becas que les permiten hacer frente a la cuota de escolarización ya que el centro no recibe subvención estatal.
Coste total: 10.000
Entidad cofinanciadora: Fundación Real Madrid
Proyecto 1305
Título: Equipamiento tecnológico y de mobiliario para la mejora continua en Centros La Salle de Cuba.
Localización: Santiago de Cuba
Contraparte local: Hermanos de La Salle Distrito Antillas - México Sur
Breve descripción:
Dotación de ordenadores y otro material informático para el centro de La Salle en Santiago de Cuba.
Coste total: 8.221,88
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1312
Título: Inclusión educativa y social de los niños y niñas de la etnia Baká mediante el apoyo a la red de Centros de Educación de Base (CEB), Camerún.
Localización: Departamento de Haut-Nyong, Camerún
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas - La Salle Distrito África Central
Breve descripción:
Este proyecto se integra dentro del programa de acceso a la educación de la población Baká (pigmeos), puesto en marcha por los Hermanos de La Salle, hace más de 35 años, por toda la región Este de Camerún, motivado por las dificultades con las que cuenta esta minoría étnica para acceder a los servicios básicos.
En concreto, el proyecto prevé el apoyo al funcionamiento de la Red de Centros Base a través de:
1. la renovación, adecuación de aulas y mantenimiento de los 13 Centros de Educación de Base de la red;
2. la matriculación de los 720 niños/as que asisten a la red;
3. dotación de mobiliario y material escolar (incluye, tanto material común, como materiales didácticos específicos del método ORA (Observar, Reflexionar, Actuar), un innovador método pedagógico creado por los Hnos. de La Salle, diseñado específicamente para esta minoría étnica;
4. formación al personal docente en el método O.R.A.
5. salarios del personal local (7 profesores);
6. Adquisición de un vehículo adecuado para las visitas a lo largo de toda la red de Centros de Base.
Coste total: 46.929,29 €
Entidades cofinanciadoras: Ayto. Gijón
Proyecto 1316
Título: Apoyo a la Escuela de Bambú: Hogar para niños/as abandonados/as
Localización: Parmenia, Distrito de Sangklaburi, provincia de Kanchanburi, Tailandia
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas- La Salle de Tailandia
Breve descripción:
En este proyecto nos centraremos en el objetivo a corto plazo apoyar al funcionamiento del Hogar Cielo Azul, para que siga ofreciendo una atención básica a los niños y niñas del Hogar, que estudian en la Escuela de Bambú y que no tienen familia ni un hogar propio.
La financiación recibida irá dirigida a sufragar los gastos de suministros del hogar, salarios del personal, comida, ropa, medicamentos y libros de los niños/as del hogar. Estos niños viven en régimen de internado, en una casa construida especialmente para ellos. Durante el día estudian en la Escuela de Bambú y después de las clases vuelven al Hogar, que es su casa. Allí pueden ducharse, lavar la ropa, preparar la cena, disfrutar de su tiempo libre y del estudio y vivir en familia con los educadores y los otros niños. Los sábados y los domingos tienen un horario especial, tienen más tiempo libre, pero también reciben algunas clases específicas.
Coste total: 9.445,46 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1324
Título: Mejora de la calidad educativa con pertinencia cultural y de género para garantía de los derechos de la niñez y juventud de El Rosario, Municipio de Champerico (Guatemala).
Localización: Guatemala
Contraparte local: Asociación Indígena Pro-Desarrollo Integral -ASIAPRODI-
Breve descripción:
El Objetivo del presente proyecto es el de mejorar la calidad educativa con pertinencia cultural y de género de la formación de la niñez y juventud del Municipio de Champerico, Departamento de Retalhuleu (Costa Sur guatemalteca) mediante la creación de condiciones adecuadas para que los/as estudiantes puedan desempeñar de la mejor forma posible su trabajo escolar. Para ello se prevé la ampliación de las instalaciones del Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) del Parcelamiento El Rosario, donde se proporcionará una educación de calidad con pertinencia cultural y de género para el ejercicio de la ciudadanía y la generación de un pensamiento crítico en las y los jóvenes. Asimismo, se procurará elevar la calidad de los servicios de educación en forma integral, atendiendo a criterios de pertinencia sociocultural, efectividad pedagógica y equidad de género.
Coste total: 223.400 €
En consorcio con: Arquitectura Sin Fronteras.
Entidad cofinanciadora: Xunta de Galicia
Proyecto 1329
Título: Formación de monitores en Bayadeya
Localización: Pueblo de Bayadeya, a 350 km de El Cairo, Egipto
Contraparte local: RELEM / Distrito de Oriente Medio
Breve descripción:
En Egipto, la tasa de analfabetismo es muy alto, con un 45% de la población que no sabe leer ni escribir. Esto se debe, en parte, al elevado crecimiento demográfico, con la inscripción de hasta 60 estudiantes por clase en las escuelas públicas. Por otra parte la falta de fondos se hace sentir y las escuelas locales son insuficientes y los maestros no tienen la formación necesaria para enseñar y educar.
Este proyecto está en la línea de luchar contra el analfabetismo y ayudar al desarrollo de las personas y el pueblo.
En primer lugar hubo reuniones con los responsables para dejar claro lo que se necesitaba para que el proyecto funcionase bien y sea efectivo, atendiendo a tres aspectos:
1.- Sensibilización
2.- Formación de monitores
3.- Preparación de las clases.
Se comenzó motivando a los padres para que animen a sus hijos, sobre todo a los que tienen dificultades para aprender, para que participasen en las actividades de apoyo. Luego se hizo una llamada para conseguir voluntarios para trabajar en el proyecto. Consiguieron 17 monitoras para trabajar en 17 aulas, que se instalaron en Iglesias y escuelas de la ciudad. Las actividades del programan se centran en mejorar el nivel de lectura y escritura. Se hizo una prueba de ortografía a los alumnos de todas las escuelas de Bayadeya, unos 4.500. El resultado fue que unos 850 no llegaban al nivel medio.
Con los recursos económicos se ha hecho frente a: Materiales pedagógicos y gratificación a Monitores, responsables y consejeros pedagógicos y se organizaron unas sesiones de formación para monitoras, responsables y consejeros pedagógicos
Coste total: 14.200 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1330
Título: Apoyo al funcionamiento del Centro de Desarrollo Infantil en Guadalajara México.
Localización: Guadalajara - México
Contraparte local: Hermanas Guadalupanas de La Salle de México
Breve descripción:
El proyecto consiste en la construcción de instalaciones educativas para la atención de niñas y niños que viven en situación de extrema pobreza y que padecen necesidades de atención, apoyo y acompañamiento, para su normal desarrollo. El centro se ubicará en la Colonia La Tijera, en el municipio de Tlajomulco de Zúñiga, al suroeste de Guadalajara (Jalisco) donde la Asociación Institución de Desarrollo Infantil Nuestra Señora de Guadalupe, de las Hermanas Guadalupanas de La Salle de México, tienen una casa antigua en la que llevan desarrollando, desde 2009, una labor de atención a niños/as en riesgo de abandono, con un importante rezago académico y en situación de vulnerabilidad.
Coste total: 8.902,68 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1333
Título: Apoyo a las Hnas. Guadalupanas para su implantación en Benín y Ruanda
Localización: Akassato (Benin) y Ruanda
Contraparte local: Comunidad de Hermanas Guadalupanas de la Salle en Ruanda y Hermanas Guadalupanas de la Salle en Akassato Benin.
Breve descripción:
La formación humana e integral en la que se insertarán las HGS especialmente en el Centro Educativo de los Hermanos de la Salle “Complexe Scolaire SJBS”, de acuerdo con los Hermanos de La Salle, las Hermanas trabajarán en el ciclo de Educación Infantil en Akassato, Benin.
En Ruanda las Hermanas tienen una Escuela propia en una zona rural (ver proyecto 1363) desde la que atienden a aquellos niños, niñas, y mujeres más desamparados, ayudándoles a luchar por un mundo nuevo, de manera que tengan nuevas oportunidades en Ruanda.
Beneficiarios directos: 6 hermanas guadalupanas.
Coste: 23.858,32
Entidad cofinanciadora: Fondos propios.
Proyecto 1337
Título: Apoyo a la promoción educativa de calidad con equidad de género para los niños y niñas del barrio de Sandogo - 2ª Fase
Localización: Sandogo. Burkina Faso
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas
Breve descripción:
El proyecto se ha desarrollado en el poblado de Sandogo en el Distrito de Boulmiougou en la zona de Pissy Sud, localizado en la periferia de la ciudad de Ouagadougou. En Ouagadougou, se han ido alojando extensos asentamientos poblacionales de familias inmigrantes provenientes de las zonas rurales.
El principal problema que intenta abordar la intervención es la ineficacia en la atención educativa de niños y jóvenes del Barrio marginal de Sandogo, debido a la escasez de infraestructuras y servicios educativos equitativos y de calidad.
Los beneficiarios de estas nuevas infraestructuras serán principalmente niños y niñas de la ciudad y los suburbios de Ouagadougou, independientemente de la religión y el origen social. Además, una prioridad específica del proyecto es la promoción de la educación de calidad de las niñas. Cuando el centro esté totalmente acabado y se ponga en marcha, acogerá y atenderá cada año a alrededor de 740 niños y niñas. Además, se espera que las instalaciones también sean usadas para la alfabetización de adultos, en horarios extraescolares. Con la construcción de este segundo pabellón, más la planta baja del primero conseguiremos atender a 450 niños y niñas.
Coste total: 112.039,45 €
Entidad cofinanciadora: Donativos de particulares
Proyecto 1342
Título: Akassato – 3ª fase y siguientes. Promoción educativa de calidad para la infancia y la juventud de Akassato, en Benín.
Localización: Akassato, Benin
Contraparte local: Asociación de Hermanos de las Escuelas Cristianas La Salle del Golfo de Benín
Breve descripción:
Este proyecto se integra y complementa el Programa de Promoción Educativa que nace como respuesta a las necesidades de la infancia y la juventud detectadas en el sur de Benín, en la población de Akassato del extrarradio de Cotonou. El Programa se basa en la creación de un Centro Educativo integral e innovador que ofrezca una Educación de Calidad para todos, garantizando el acceso equitativo de las niñas y jóvenes.
Coste total: 552.594,12
Entidad cofinanciadora: Fundación Bancaja, Agencia Asturiana, Ayto. de Palencia, Ayto. Zumárraga, Ayto. Zarautz, Ayto. Andoain, Ayto. Hondarribia.
Proyecto 1343
Título: Apoyo Conakry 14-15 y vehículo para la Comunidad
Localización: Guinea Conakry
Contraparte local: Hermanos De La Salle.
Breve descripción
El proyecto se realiza en el Centro de Formación Profesional De La Salle, situado en la ciudad de Conakry, en Guinea, en la comuna; unión de varios barrios, de Kaloum y en el barrio de Teminetaye.
El Centro de Formación Profesional se dedica a la formación profesional de jóvenes y principalmente ofrece clases teóricas y talleres prácticos en las distintas ramas que imparte; Finanzas-banca, Contabilidad y Gestión, Electricidad Industrial y Mantenimiento eléctrico e informático.
Los principales problemas abordados en el proyecto son la prevención y la sensibilización contra el ébola.
Coste total: 19.545
Entidad cofinanciadora: Fondos Propios
Proyectos 1344 – 1397
Título: Apoyo Pildesti 2015-2016
Localización: Pildesti. Rumanía
Contraparte local: Centro Social-Educativo (Escuela Profesional) La Salle de Pildesti.
Breve descripción:
PROYDE colabora con el centro desde hace nueve años.
Este curso han comenzaron el curso 111 alumnos y 110 han aprobado el curso correspondiente, solamente uno tiene que repetir. De los 20 alumnos de cuarto año 16 de éstos se han presentado al examen oficial de bachillerato técnico. Once de ellos han obtenido el título de Bachiller.
En cuanto al mantenimiento del centro, esta año se han podido cambiar las persianas de las ventanas y se ha reacondicionado el tejado que corría el riesgo de hundirse.
Coste total: 23.000 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios.
Proyecto 1345
Título: Becas Hermanos universitarios africanos 15-16.
Localización: Burkina Faso. África del Oeste.
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas-La Salle del África del Oeste.
Breve descripción:
PROYDE continúa un año más su inversión a largo plazo en la formación de jóvenes africanos que serán futuros educadores, promotores rurales y gestores de programas y proyectos de desarrollo.
La ayuda va dirigida al pago de:
– Matricula de la universidad.
– Materiales (libros, documentos, fotocopias...).
– Alojamiento y manutención.
– Seguro de enfermedad.
En este año 2016 han sido 7 los jóvenes africanos que se beneficiarán de este proyecto.
Coste total: 32.237,97
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1350
Título: Renovación y construcción de una escuela secundaria en Karemeno
Localización: Kenia
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle – Distrito Lwanga (Sector Kenia)
Breve descripción:
El proyecto ha consistido en la rehabilitación, construcción y puesta en marcha de una escuela secundaria en una de las localidades más pobres de Kenia, Karemeno. La intervención se ha llevado a cabo en un centro que el Arzobispado de Nyeri donó en propiedad al socio local por su dedicación y trabajo en Kenia a lo largo de todos estos años. La intervención abarca la rehabilitación de algunas estructuras existentes, así como la construcción de un nuevo bloque de aulas y despachos adicionales, como mínimo, para reiniciar las actividades educativas en un ambiente adecuado. La escuela se adapta al sistema estatal de Kenia previendo 4 años de educación secundaria y la realización del examen nacional.
Coste total: 154.440,16 €
Entidad cofinanciadora: Ayuntamiento de Burgos
Proyecto 1356
Título: Formación de agentes de salud básica, enfermería y partería, y refuerzo de las capacidades del Ministerio de Salud
Localización: Sudán del Sur
Contraparte local: Solidaridad con Sur Sudán (SwSS)
Breve descripción:
El proyecto aborda uno de los problemas más acuciantes del país de reciente creación, Sudán del Sur: la falta de recursos humanos formados y capacitados.
El proyecto global del que forma parte la presente intervención, buscaba la consolidación y fortalecimiento de la Red de Formación de Profesionales de EDUCACIÓN y SALUD en Sur Sudán, implantado por el socio local.
Esta intervención específica centra su propuesta en la parte EDUCATIVA, en la formación de DOCENTES. Más concretamente, se pretendía la ampliación del comedor del centro de formación de docentes de Yambio, necesidad acuciante ante la masiva solicitud de matriculaciones en los últimos meses, originada principalmente por la destrucción del otro centro, Malakal, como consecuencia del conflicto bélico. La construcción del comedor se realizó desde principios de Julio de 2015 hasta finales de agosto. Esta construcción ha supuesto unas ventajas muy importantes para toda la comunidad educativa:
1.- Los estudiantes tienen espacio cómodo para realizar las distintas comidas del día, frente a estar amontonados en la situación anterior. Resulta particularmente importante cuando hay alguna celebración en el centro educativo, como por ejemplo la graduación de alumnos.
2.- La instalación permite que los estudiantes por la tarde y noche, puedan tener una zona de convivencia, de estudio y de realización de trabajos por grupo.
3.- También es un área muy adecuada para celebrar las eucaristías de toda la comunidad educativa.
En definitiva, la intervención ha supuesto un gran alivio para la comunidad beneficiaria, que venía demandando esta construcción desde hacía tiempo.
Coste total: 208.500
Entidad cofinanciadora: Fundación La Caixa, Ayto. Chiclana y Diputación General de Aragón.
Proyecto 1358
Título: Apoyo al CFR de Tami (Togo)
Localización: Tami, Región de las Sabanas (Togo)
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas – La Salle, Distrito del Golfo de Benin
Breve descripción:
El presente proyecto pretende mejorar y ampliar la labor de formación integral que ofrece el Centro de Formación Rural de Tami a las familias campesinas de escasos recursos que habitan en la región rural de las Sabanas de Togo:
1) En el centro serán acogidas 18 familias que, durante un año, recibirán formación en agricultura, ganadería, horticultura y lucha contra la erosión y reforestación. En el centro se prima de manera especial la formación de la familia: planificación familiar, cuidado de niños y niñas, gestión conjunta de los bienes, la equidad de género, la alimentación, la salud y la higiene.
2) La potenciación y mejora de las unidades de práctica y producción existentes (granja y centro hortícola) incluyendo la formación de un equipo especializado de personal docente.
3) Seguimiento organizado post-formación a los campesinos/as en sus aldeas. Durante los dos años posteriores a la formación en el centro, los responsables de Tami hacen un seguimiento personalizado a las familias.
Coste total: 45.959,35
Entidad cofinanciadora: Diputación de Córdoba.
Proyecto 1362
Título: Propuesta educativa para la prevención del embarazo precoz de niñas y adolescentes en las escuela públicas de San Marcos en Guatemala.
Localización: San Marcos (Guatemala)
Contraparte local: PRODESSA
Breve descripción:
El embarazo precoz, es una realidad que afecta a numerosas niñas y adolescentes guatemaltecas, especialmente en áreas rurales, con altos índices de pobreza y escasez de acceso a servicios públicos.
El presente proyecto quiere contribuir, mediante la elaboración de un programa de educación, en la prevención del embarazo en niñas y adolescentes. Este programa contará con un diseño pedagógico y materiales educativos –módulos ilustrados y mediados pedagógicamente– para 5º y 6ºgrados de primaria. El proyecto también incluye la implementación de este plan, a manera de experiencia piloto, en 10 escuelas de dos municipios de San Marcos.
Coste total: 119.884 €
Entidad cofinanciadora: Diputación de Bizkaia
Proyecto 1363
Título: Construcción Escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe
Localización: Kamazu, Muhanga, Ruanda
Contraparte local: Lasalian Foundation
Breve descripción:
El proyecto consistía en la construcción y puesta en marcha de una escuela primaria con capacidad para atender al menos unos 35 niños por aula, en un nuevo pabellón de dos plantas, 6 aulas y servicios higiénicos, ubicada en el suburbio rural de Kamazu, en la ciudad de Muhanga, en el centro-oeste de Rwanda.
Una vez que el proyecto entre en funcionamiento, beneficiará a 210 niños y niñas de familias campesinas con bajo nivel de renta asentadas en Kamazu.
Coste total: 129.000 €
Entidades cofinanciadoras: Fundación IMAZ, Banco Popular, Ayto. Chiclana
Proyecto 1368
Título: Fortalecimiento del programa de educación primaria plena de calidad para los niños y niñas del norte de Togo, mediante el apoyo a la Red de Escuelas
Rurales de la Región de Las Sabanas.
Localización: Región de las “Savannes” (norte de Togo)
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas del Golfo de Benín
Breve descripción:
La región de Les Savannes (Las Sabanas), es una zona semi-desértica con una serie de núcleos rurales muy dispersos. Las comunicaciones entre aldea y aldea son nulas o casi inexistentes.
Existe un problema principal que se pretende paliar con el proyecto que es la escasez de recursos a nivel educativo en la zona. Por esta razón, se está implementando una red de escuelas. Esta vez, nuestra intervención se centrará en:
- Apoyar el funcionamiento de la Red de Escuelas dotando a las escuelas de material escolar, didáctico y de secretaría; ayudando a las necesidades de infraestructuras que se deterioran con el tiempo y que los centros no pueden hacer frente por la escasez de recursos económicos por atender a niños y familias con situación de pobreza en la mayoría de los casos.
- Apoyar la actividad que denominan Cantinas Escolares (comedores escolares) porque un número importante de alumnos y alumnas necesitan este servicio para poder seguir el curso escolar.
Coste total: 38.200 €
Entidad cofinanciadora: Ayto. Irún
Proyecto 1370
Título: Ayuda de Emergencia a Nepal
Localización: Kathmandu
Contraparte local: Bangalore Cares For Nepal.
Breve descripción:
El 25 de Abril a las 11:52 de la mañana, un terremoto de nivel 7,8 azotó al país de Nepal. A día de hoy, 7 de Mayo de 2015, la cifra de muertes asciende a 7000 personas aunque el gobierno de Nepal considera que podrían llegar a haber 15.000 muertos. Además, el gobierno afirma que en torno a 4,5 millones de personas, de un total de 29 millones que habitan en Nepal, han perdido sus hogares.
Los representantes de “Bangalore Cares for Nepal” decidieron que su intervención fuera en 4 poblaciones ubicadas a unos 25/50 km de la capital. Durante su visita a estas localidades y tras hablar con las comunidades y recoger toda la información, consideraron que eran los lugares donde se debía intervenir de manera más urgente.
Las poblaciones seleccionadas fueron: Phostar (Distrito de Dhading), Ittakhel (Distrito de Sankhu), Khawa (Distrito de Panchkhaal) y Vurumuchuli (Distrito de Lalithpur)
Coste total: 5.010,26 €
Entidad cofinanciadora: Ayto. Chiclana
Proyecto 1372
Título: Apoyo a la escuela de Kisaro en 2015, construcción de un muro perimetral
Localización: Ruanda
Contraparte local: Hnos de La Salle Ruanda
Breve descripción:
Construcción de un muro perimetral en la escuela de Kisaro.
Coste total: 700 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1374
Título: Escuela catequistas Bata curso 15 - 16
Localización: Ruanda
Contraparte local: Hnos. de La Salle Distrito África Central
Breve descripción:
El presente proyecto está orientado a la formación de los Catequistas de las comunidades cristianas de los poblados de la selva ecuatorial de la diócesis de Bata, en la parte continental de Guinea Ecuatorial.
La Escuela de Diocesana de Catequistas funciona en régimen de internado, en la ciudad de Bata, y en los terrenos de la Misión Católica, junto a la sede episcopal.
Coste total: 6.000
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1376
Título: Apoyo a la educación de calidad para los niños y niñas campesinos en la escuela de Pozo Colorado: Mejora del suministro eléctrico.
Localización: Pozo Colorado. Paraguay
Contraparte local: Hnos de La Salle Paraguay
Breve descripción:
El proyecto pretende la mejora del servicio educativo que se brinda a 300 alumnos, niños y niñas de familias campesinas de escasos recursos, que estudian en régimen de internado en la Escuela San Isidro Labrador, ubicada en Pozo Colorado, en el Chaco paraguayo. En concreto, se trata de solucionar un problema urgente para el buen funcionamiento del centro, por medio de la modernización y reformas necesarias para garantizar y normalizar el suministro de energía eléctrica.
Este proyecto radica en la situación precaria en la que se encuentran las instalaciones eléctricas ya que están deterioradas y desfasadas con respecto a la infraestructura edilicia y equipamiento actuales de la Escuela Internado.
Coste total: 79513,94
Entidades cofinanciadoras: Ayto de Hondarribia, Ayto Zarautz, Ayto. Andoain, Ayto. Zumárraga, Ayto. Pozoblanco, ORONA
Proyecto 1378
Título: Apoyo a jóvenes refugiados centroafricanos en Centro S. Jose de Diang, Camerún
Localización: Diang, Camerún
Contraparte local: Hnos de La Salle África Central
Breve descripción:
El presente proyecto pretende dar cobertura y paliar la dramática situación que viven algunos de los cientos de miles de desplazados procedentes de la República de Centroáfrica que hay en Camerún.
La intervención se llevará a cabo en Diang, localidad ubicada a 40 km al oeste de Bertoua, la capital de la provincia y a unos 250 km al este de Yaoundé, la capital del país, en la ruta entre ambas localidades.
El colegio técnico S. José de Diang, dirigido por los Hermanos de La Salle, ofrece una educación integral y la inserción laboral a niños y jóvenes, especialmente los más desfavorecidos. Se trata de que estos jóvenes refugiados encuentren un futuro y colaboren activamente en el desarrollo de su país.
A estos niños y jóvenes refugiados se les proporciona, casa, comida y educación igual que a los de Camerún.
El proyecto quiere acoger a 25 refugiados. 13.750€
Coste total: 13.750€
Entidad cofinanciadora: Fondos propios.
Proyecto 1379
Título: Apoyo proyectos Próximo Oriente con RELEM 2ª Fase: MEL Egipto + Koronfish 2016 y 2017
Localización: Egipto
Contraparte local: RELEM / Distrito de Oriente Medio
Breve descripción: El número de profesores que han seguido la formación ha sido 45
Coste total: 10.500,00 €.
Entidades cofinanciadoras: ÉDDÉ; Solidarieta Internazionale; SOPRO; PROYDE – PROEGA, Fundación PROIDE, Fundación Proideba, Edificando CN.
Proyecto 1384
Título: Ampliación de la Escuela Saint Jean Baptiste de La Salle de Cazeau. Construcción sección de jardín de infancia
Localización: Cazeau, Haití
Contraparte local: Hnos de La Salle Antillas – México Sur
Breve descripción:
Este proyecto está basado en la construcción de un nuevo pabellón dentro de la Escuela de primaria Saint Jean Baptiste de La Salle ubicada en Cazeau para poder albergar a los alumnos de 3-5 años. El proyecto es totalmente necesario ya que el espacio que existe actualmente para esta etapa educativa es totalmente insuficiente respecto a la demanda que existe de niños sin escolarizar de esas edades.
Por ello es necesario tener un espacio digno en el que puedan ofrecer un servicio educativo de calidad en el que preparen a los niños para entrar en la etapa de primaria a partir de los 6 años.
Este proyecto ofrecerá un servicio directo a 240 niños/as de entre 3 y 5 años que podrán recibir un servicio educativo de calidad que les prepare para su entrada al nivel de primaria a partir de los 6 años.
Coste total: 400.000 €
Entidad cofinanciadora: Cáritas Asturias
Proyecto 1387
Título: Proyecto aves de Tami
Localización: CFR de Tami, Togo
Contraparte local: Hnos de La Salle Golfo de Benín
Breve descripción:
El proyecto 1387 sobre las aves de Tami se inicia en marzo de 2016 y finalizará a lo largo de 2017. Sin embargo, este proyecto nace de una previa intervención realizada en Tami durante la primavera de 2013 que aunque formalmente no está incluida dentro del proyecto actual, por su naturaleza y objetivos debería contemplarse como parte del mismo.
En la última visita se han podido detectar 111 especies de aves, de las cuales 16 son exclusivas de Tami. El número total de especies presentes como mínimo en alguno de los tres períodos de visitas se eleva a 158, lo que representa el 25% del total de especies detectadas en todo el país. El dato más llamativo de esta última visita es la detección de una nueva especie de ave en Togo para añadir a su lista oficial. Se trata del tejedorcito frontal (Sporopipes frontalis), un pequeño pájaro detectado en el Centro de Formación Rural de Tami.
Coste total: 3.702,51
Entidad cofinanciadora: Donativos particulares a través de Cambiar del Mundo, Plataforma de PROYDE para financiación coletiva de Proyectos.
Proyecto 1388
Título: Impulso al Programa "Escuela para el Desarrollo" para la educación básica de calidad de los niños de la red de escuelas de la DIDEC. Escuela Masitaho.
Localización: Madagascar
Contraparte local: Unión de Asociaciones de Padres de Alumnos de las Escuelas Católicas de las diócesis de Fianarantsoa y Ambositra (UAPEECDFA).
Breve descripción:
La escuela MASITAHO se ubica en la comunidad rural de d’Ambohimahazo y cuenta con una población de 12.300 personas. Los habitantes de esta comunidad son campesinos que luchan cada día para sacar adelante a sus familias con unos recursos económicos mínimos. La posibilidad de enviar los hijos a la escuela en este entorno y situación es bastante complicada ya que la escuela pública de la zona tiene más de 50 años de existencia y no tiene la capacidad de acoger cada año al volumen de nuevos estudiantes.
Concretamente, este proyecto intenta paliar una de las principales causas del absentismo escolar en la zona: las deficientes infraestructuras y equipamientos de algunas de las escuelas de la red. Se trata en concreto de la construcción de 4 aulas, el mobiliario para las 4 aulas y 4 lavabos (letrinas) en la escuela de Masitaho, ubicada en la Comunidad Rural de Ambohimahazo, en el Distrito de Manandriana.
Coste total: 36.308,84 €
Entidades cofinanciadoras: Ayto. Manresa; Fundación Pelayo; Ayto Figueras; Ayto. St. Celoni; Fundación Roviralta
Proyecto 1389
Título: Cantinas escolares Red de Escuelas Dapaong
Localización: Togo
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas - La Salle del Golfo de Benin
Breve descripción:
Objetivo directo del programa: Proporcionar apoyo a las cantinas de 40 escuelas de la DEC, acogidas al programa de los comedores escolares, combatiendo así directamente la principal causa del absentismo escolar: la sub-alimentación.
Gozar de una alimentación suficiente y equilibrada es una condición esencial para tener buenos resultados en la escuela, y al contrario, los niños/as mal alimentados obtienen resultados muy por debajo de sus posibilidades. Por ello, la atención alimenticia de los niños/as es una necesidad básica ligada a otro servicio social fundamental, como es la EDUCACIÓN.
El proyecto, en su totalidad, beneficiará a los más 11.000 alumnos y alumnas que asisten a las 40 escuelas rurales que contarán gracias al proyecto con una cantina escolar.
Coste total: 21.877,58 €
Entidad cofinanciadora: Fundació PROIDE
Proyecto 1392
Título: Promoción integral de jóvenes en grave riesgo de exclusión social, a través de la inclusión digital y el acceso a las nuevas tecnologías, en los centros educativos La Salle de las poblaciones marginales en Argentina y Paraguay.
Localización: Argentina – Paraguay
Contraparte local: Fundación La Salle
Breve descripción:
El presente proyecto pretende apoyar el programa de promoción integral de jóvenes vulnerables que se encuentran en grave riesgo de exclusión social, que impulsa la Fundación La Salle en sus obras educativas del Distrito Argentina - Paraguay.
Las acciones a llevar cabo buscan paliar una de las causas más evidentes generadoras de las desigualdades existentes entre los/as jóvenes en edad escolar y de formación profesional de diferentes contextos sociales, como es la alfabetización informática y el acceso a las nuevas tecnologías.
Para ello, la concreta intervención prevé el equipamiento y la dotación de materiales y recursos para la formación e inclusión digital en trece de las obras educativas gestionadas por el socio local que atienden a jóvenes más vulnerables, ubicadas en poblaciones marginales cercanas a grandes ciudades de Argentina y Paraguay. Se dotará de un carro digital, compuesto por 25 computadoras, un cañón proyector, un equipo de sonido, y la conexión wi-fi de internet para las escuelas y casas jóvenes de González Catán (Fundación Armstrong), S. Martín de Porres, La Salle Malvinas Argentinas y La Salle Jujuy, en Argentina; y para 3 centros educativos paraguayos, Capiibary, Pozo Colorado y S. José Bogarín (Asunción).
Coste total: 127.760 €
Entidades cofinanciadoras: PROEGA; Ayto. Eibar
Proyecto 1395
Título: Apoyo Akwaba-2016. Emprendimientos 2ª Fase
Localización: Costa de Marfil
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas - La Salle del Golfo de Benin
Breve descripción:
La intervención se inserta en el programa global de atención a los niños y niñas que viven en las calles de Abidján, promovido por el socio local, los Hermanos de las Escuelas Cristianas del Golfo de Benín. En dicho centro se recoge y acoge a estos niños/as víctimas de abandono, maltrato, explotación, etc...y se les ofrece un lugar donde vivir, estudiar, reinsertarse y regresar, en la medida de lo posible, con sus familias. El socio local ha iniciado una nueva fase en ese proceso integral, con los chicos y chicas que ya salieron del centro.
En este sentido, el proyecto se crea a partir de la necesidad de potenciar el futuro laboral de los/as jóvenes que acaban sus estudios en el Hogar Akwaba para conseguir su inserción sociolaboral. Para ello, se pretende promocionar la capacidad emprendedora de estos/as jóvenes, ofreciéndoles una ayuda económica para impulsas sus negocios.
Coste total: 14.787,55 €
Entidad cofinanciadora: ENESBA
Proyecto 1396
Título: Apoyo CFR de Tami
Localización: Togo
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas - La Salle del Golfo de Benin
Breve descripción:
La comunidad es de vital importancia para el buen funcionamiento del Centro. Los Hermanos están permanentemente en Centro y velan por el cuidado de las personas, del mantenimiento de las instalaciones y se aseguran de que la labor formativa se realice. Sigue siendo prioritaria la formación de un equipo de monitores nativos, bien formados y entregados a la obra, que sean capaces de llevar adelante el Centro aún sin la presencia de Hermanos.
Los Hermanos son también responsables del bienestar de las familias que se forman en el Centro y del resto del personal que reside en su interior.
La ayuda recibida por el Centro de parte de PROYDE ha servido para asegurar los gastos ordinarios de los tres Hermanos que han hecho posible la animación y el funcionamiento del Centro de Formación Rural de Tami.
Los gastos del proyecto corresponden a: manutención, cuidados de la casa, desplazamientos, sanidad, mantenimiento de la vivienda, gastos de formación, subscripciones, libros…
Coste total: 12.000 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1397
Título: Apoyo Pildesti 2016/17
Localización: Rumanía
Contraparte local: Hnos de La Salle Rumanía
Breve descripción:
Apoyo al funcionamiento centro socioeducativo Liceul de Pildesti.
Coste total: 18.000
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1399
Título: Apoyo a Rustenburg 2016
Localización: Sudáfrica
Contraparte local: Comunidad Tsholofelo, La Salle Sudáfrica
Breve descripción:
El proyecto consiste en apoyar la extensión del programa de atención de necesidades básicas (salud, alimentación, educación y capacitación, atención materno‐infantil, etc.) que desde 1995 desarrolla la Comunidad Tsholofelo (Esperanza) de la que es responsable el Socio Local, en los asentamientos legales e ilegales de inmigrantes que se han formado durante años en las localidades mineras cercanas a Rustenburg, al Norte de Sudáfrica.
Este proyecto ofrecerá servicios básicos en los asentamientos ilegales en los que trabaja actualmente Tsholofelo: Siza, Freedom Park, Nkaneng, Kroondal, Mpho Khusunan y Dichibudung. Contribuyendo a mejorar el nivel de educación y de formación de la población, el nivel de conocimientos en prevención de enfermedades, con especial atención a mujeres, niños y enfermos de VIH SIDA, con el fin de que sean capaces de mejorar su nivel de vida y contribuir a su propio desarrollo económico y humano
Coste total: 39.942,64 €
Entidad cofinanciadora: Mc Yadra
Proyecto 1400
Título: Becas Hermanos Africanos 2016
Localización: Lomé (Togo)
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas Golfo de Benín
Breve descripción:
Apoyo a la formación y estudios de Hermanos africanos.
Coste total: 24.413,98
Entidad cofinanciadora: Fondos propios.
Proyecto 1401
Título: Apoyo al Colegio San Agustín de Togoville 2016, incluida la escuela sociodeportiva FRM
Localización: Togo
Contraparte local: Hermanos de La Salle Distrito Golfo de Benín
Breve descripción:
El proyecto quiere dar respuesta a la urgente necesidad que existe por la educación de calidad y la continuidad escolar en los ciclos de secundaria de todos los/as jóvenes de las regiones rurales de Togo, con el fin de que tengan una perspectiva de vida más digna, asegurándoles mejores opciones para seguir sus estudios y acceder capacitados al mercado laboral o al sector productivo de sus localidades de origen.
El colegio La Salle Togoville, tiene en cuenta también para la concesión de la beca de acceso, no solo la condición de pobreza de la familia, sino también si el alumno es discapacitado, ya que Togoville tiene una especialización pedagógica en la atención a niños ciegos y si se trata de una chica, pues la escolarización durante toda la secundaria de las chicas ha demostrado ser el mejor preventivo de los embarazos prematuros y del contagio y propagación del SIDA, además de repercutir directamente en la mejora de la salud, la nutrición y la educación de los futuros hijos de la joven.
Coste total: 38.000
Entidades cofinanciadoras: Familia Balet; FRM (Fundación Real Madrid).
Proyecto 1402
Título: Hermanas Guadalupanas de La Salle de Soavimbahoaka. Reparaciones urgentes.
Localización: Madagascar
Contraparte local: Hermanas Guadalupanas de Madagascar
Breve descripción:
La casa principal de Soavimbahoaka alberga unas 30 personas: entre postulantes, escolásticos, novicias y hermanas. También celebran las reuniones de todas las hermanas llegando a reunirse hasta 150 personas.
El proyecto también adquiere urgencia con respecto a la salud de las hermanas y las niñas en la formación. En la actualidad, las hermanas no tienen agua caliente a pesar de que en invierno, las temperaturas mínimas oscilan alrededor de 10ºC y el edificio no tiene calefacción.
Desde hace varios años las instalaciones demandaban una urgente reparación. Las reparaciones y renovaciones son necesarias en las siguientes áreas:
Instalaciones sanitarias; ventanas exteriores; depósitos de agua de lluvia y finalización del edificio de Servicios Generales.
Coste total: 10.025,61€
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1403
Título: Observatorio DD NN Argentina – Paraguay
Localización: Argentina – Paraguay
Contraparte local: Fundación La Salle Argentina - Paraguay
Breve descripción:
El proyecto forma parte del proceso de conformación de la Red de Espacios Jóvenes. Un proceso iniciado hace menos de dos años, que incluyó actividades diversas: aportes para la mejora del equipamiento y la infraestructura de los Espacios; encuentros de formación entre los equipos y adolescentes y jóvenes que participan de los Espacios; elaboración de un proyecto de fortalecimiento de la RED para el período 2016/2019.
Los objetivos generales de esta propuesta serán:
1. Producir conocimiento sobre las prácticas institucionales que orientan la tarea en los espacios jóvenes o en instituciones con similares objetivos y características.
2. Contribuir a la formación de los educadores que participan en los espacios jóvenes o en instituciones con similares objetivos y características
Coste total: 5000 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
Proyecto 1404
Título: Mejora de la calidad educativa con pertinencia cultural y de género, para la garantía de los derechos de la niñez y la juventud del Municipio de Champerico (Guatemala). Fase II.
Localización: Champerico (Guatemala)
Contraparte local: Proyecto de Desarrollo Santiago – PRODESSA, Asociación Indígena Pro-Desarrollo Integral -ASIAPRODI-
Breve descripción:
El objetivo del proyecto consiste en mejorar la calidad educativa con pertinencia cultural y de género de la formación de la niñez y juventud del Municipio de Champerico, Departamento de Retalhuleu (Costa Sur guatemalteca) mediante la creación de condiciones adecuadas para que el estudiantado pueda desempeñar de la mejor forma posible su trabajo escolar.
Para ello se dará continuidad a la implementación de la mejora de la calidad educativa –con pertinencia cultural y equidad de género- en el Instituto Nacional de Educación Básica (INEB) del Parcelamiento El Rosario, ampliando el alcance de dicho programa para incluir otro Instituto Básico (Aldea Nueva Cajolá) y 7 escuelas primarias. Además de El Rosario y Nueva Cajolá, estas escuelas se ubican en las comunidades Aztlán, El Refugio, María del Mar, Unión María del Mar y Victorias 3. Además de ello, se realizarán mejoras en la infraestructura de la escuela de María del Mar.
Coste total: 126.551,58 €
Entidad cofinanciadora: Xunta de Galicia
En consorcio con Arquitectura Sin Fronteras
Proyecto 1407
Título: Fortalecimiento y mejora de los servicios básicos de salud, formación y atención especial a niños y madres en riesgo del Centro de Promoción Social del Barrio Cazeau
Localización: Puerto Príncipe, Haití
Contraparte local: Hermanos de las Escuelas Cristianas La Salle Antillas- México Sur (Sector Haití) y Congregación de las hermanas de Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción de Castres (Hermanas Azules) Delegación Haití
Breve descripción:
El presente proyecto pretende fortalecer el trabajo de promoción integral de la población más vulnerable del municipio haitiano de Tabarre-Cazeau, en Port-au-Prince, con atención especial a mujeres y niños, a través de los servicios que impulsa el Centro de Promoción Social de las Hermanas Azules, dirigidos a:
La atención sanitaria básica.
La formación a través de talleres orientados a la mejora de las capacidades locales para impulsar actividades generadoras de renta y talleres para el empoderamiento, principalmente de mujeres, como agentes de desarrollo y de paz.
La atención y acompañamiento familiar para el cuidado integral de la primera infancia y a las madres, en red con otras organizaciones locales.
Coste total: 48.061 €
Entidad cofinanciadora: Ayto. Valladolid
Proyecto 1408
Título: Formación facilitadores diocesanos Yambio y Juba 2016
Localización: Sur Sudán
Contraparte local: Solidarity with South Sudan
Breve descripción:
La finalidad última es formar facilitadores diocesanos de pequeñas comunidades cristianas SCCs en cada parroquia, normalmente una SCCs está formada entre 7 y 10 familias (suficientemente pequeña con el fin que cada persona experimente el proceso de manera individual pero al mismo tiempo no demasiado pequeña para que no desaparezca cuando algún miembro se ausente). Con este arreglo es posible tener un buen número de SCCs en una parroquia, y por supuesto, un gran número en una diócesis. Una parroquia puede escoger sus líderes a partir de estas comunidades.
Pero con el fin de formar a los facilitadores de las SCCs para una parroquia, un grupo o varios grupos de facilitadores para la diócesis han de ser formados de antemano. Por consiguiente, la propuesta es en primer lugar para la formación de estos facilitadores diocesanos. Porque es un proyecto piloto, sólo diócesis que ya están listas para llevar a cabo esta sesión de formación tendrán la prioridad.
Coste total: 15,923 €
Entidad cofinanciadora: CONFER
Proyecto 1411
Título: Garantizar la educación primaria de calidad a los niños de la isla de La Tortuga.
Localización: Isla Tortuga, Haití
Contraparte local: Hermanos de La Salle Antillas y México Sur
Breve descripción:
La justificación principal está en atender al sector más desfavorecido: la población infantil, altamente vulnerable y en condiciones de inequidad y falta de atención a sus servicios básicos; en concreto, la necesidad principal abordada, es la dificultad de garantizar su educación básica debido a la siguiente situación de partida: Dificultades de acceso y permanencia en la educación primaria por escasez de recursos, la falta de calidad de la enseñanza por el bajo nivel de formación de los maestros y las deficientes infraestructuras, la baja capacidad de las madres para su seguimiento educativo.
Se trata de apoyar el proyecto educativo de la red de escuelas primarias, asegurando el acceso y permanencia de los niños de La Tortuga en las escuelas, garantizándoles una educación básica de calidad, en cuanto a las capacidades educativas de los docentes, infraestructuras, servicios de apoyo escolar y la integración de las madres en el proceso educativo como agentes de desarrollo (lideresas).
Coste total: 5.277,32 €
Entidad cofinanciadora: Diputación de Palencia
Proyecto 1412
Título: Apoyo al mantenimiento de 3 escuelas (Madagascar, Perú y Ruanda) año 2016
Localización: Madagascar, Perú y Ruanda
Contraparte local: Hnas. Guadalupanas Madagascar y Ruanda. Signum Fidei Perú
Breve descripción:
Apoyo al mantenimiento y funcionamiento de las 3 escuelas.
Coste total: 6.247 €
Entidad cofinanciadora: Fondo Hno. Vittorino
Proyecto 1414
Título: Apoyo a la educación de calidad para los niños y niñas campesinos en la escuela de Pozo Colorado: dormitorio chicas.
Localización: Pozo Colorado, Paraguay
Contraparte local: Fundación La Salle
Breve descripción:
El proyecto pretende la mejora del servicio educativo que se brinda a 290 alumnos, niños y niñas de familias campesinas de escasos recursos, que estudian en régimen de internado en la Escuela San Isidro Labrador, ubicada en Pozo Colorado, en el Chaco paraguayo.
Concretamente se pretende mejorar el buen funcionamiento del centro a través de 2 acciones:
1.- la construcción de un dormitorio para niñas mayores, internas en la escuela San Isidro Labrador; y
2.- y la adecuación de la Lavandería del Internado San Isidro.
Es de especial urgencia la mejora del dormitorio de las niñas mayores que favorezca la seguridad, el descanso adecuado, la higiene y la privacidad de las chicas. También se hace necesaria la adecuación del sector de lavandería y planchado debido a que en ese lugar se lavan, se planchan y clasifican las ropas tanto personales como de cama de los niños y las niñas. Las instalaciones del internado para los dormitorios y la lavandería son muy precarias. Se genera hacinamiento con el constante riesgo de propagación de enfermedades virales.
Coste total: 17.941,51 €
Entidad cofinanciadora: Diputación de Burgos
Proyecto 1415
Título: Proyecto Fratelli
Localización: Saida y Beirut, Líbano
Contraparte local: Asociación Libanesa Fratelli / La Salle y Maristas en Líbano.
Breve descripción:
Líbano es el país que más refugiados per cápita acoge en el mundo. Ante esta realidad, es necesario proveer de espacios de protección, a través de la educación, que mejoren la integración de esta población. Con este fin, el Proyecto Fratelli trabaja en Rmelieh (donde se ubica la comunidad siria), en las afueras de Saida; y en Bourj Hammoud (donde se ubica la comunidad iraquí), en los arrabales de Beirut. Se trabaja con niños y niñas de pre-escolar, ofreciéndoles unos espacios educativos; con menores de primaria y secundaria ofreciéndoles clases de apoyo y refuerzo escolar y garantizándoles el desplazamiento a los centros educativos, así como se trabaja con menores desvinculados del sistema educativo. Identificada la enorme desigualdad de género existente y la sobre carga a la que se enfrentan las mujeres refugiadas, el proyecto contempla actividades específicas de acompañamiento, apoyo y formación dirigidas a este colectivo con el fin de aumentar sus oportunidades económicas y sociales.
Coste total: 4.074,49 €
Entidad cofinanciadora: Fondos propios
La Plataforma Española de Apoyo al Proyecto Fratelli la forman: PROYDE, PROYDE – PROEGA, Fundació PROIDE, Fundació Proideba, Edificando, CN, SED.
Proyecto 1420
Título: Fase 2 de la Propuesta educativa para la prevención del embarazo de niñas en escuelas públicas de Guatemala: San Marcos y Quiché
Localización: Guatemala
Contraparte local: PRODESSA
Breve descripción:
El Plan Nacional de prevención del Embarazo en Adolescentes – PLANEA, cuya temporalidad abarca de 2013-2017, tiene como propósito reducir la prevalencia de embarazo precoz en adolescentes, promoviendo la salud sexual y reproductiva de adolescentes y jóvenes, mejorando el acceso a servicios que posibiliten su desarrollo integral. Sus objetivos son los siguientes:
1. Incrementar la edad del primer embarazo
2. Incrementar el acceso a la educación integral en sexualidad
3. Incrementar la información y uso de métodos de planificación familiar en adolescentes y retrasar el primer embarazo
4. Incrementar la permanencia y finalización de la educación secundaria en las adolescentes.
El presente proyecto busca complementar y ampliar el alcance del proceso mencionado, constituyéndose en una siguiente etapa del mismo. Por lo tanto, incluye la ampliación de la cobertura del programa a 20 escuelas, incluyendo 10 en San Marcos y 10 en la Zona Reyna, departamento del Quiché. Además de ello, se incluirá la capacitación de personal técnico del Ministerio de Educación, el cual acompañará el proceso de implementación del programa en las escuelas. Por otra parte, se elaborará un video educativo para la prevención del embarazo precoz en niñas y adolescentes, para complementar los materiales del programa educativo en cuestión.
Coste total: 149.591,06
Entidad cofinanciadora: Diputación de Bizkaia
Proyecto 1421
Título: Apoyo a la escolarización primaria rural de calidad para los niños/as de las sabanas del norte de Togo.
Localización: Dapaong, Togo
Contraparte local: Hnos. Escuelas Cristianas Golfo de Benín
Breve descripción:
La acción a realizar es proporcionar apoyo a las cantinas de 40 escuelas de la DEC, acogidas al programa de los comedores escolares, combatiendo así directamente la principal causa del absentismo escolar: la sub-alimentación.
El proyecto, en su totalidad, beneficiará a unos 11.181 alumnos y alumnas que asisten a las 40 escuelas rurales que contarán gracias al proyecto con una cantina escolar.
El servicio de la cantina escolar funciona desde Enero hasta Junio. Esto es debido a que durante los meses de julio, agosto y septiembre es la época de lluvias en Togo, con lo que las familias disponen de sus cosechas para los meses siguientes (hasta diciembre). Sin embargo durante los primeros meses del año, la estación seca provoca el efecto contrario y la escasez de alimentos es el denominador común. De ahí la importancia de las cantinas durante ese primer semestre del año.
Coste total: 14.109,59 €
Entidad cofinanciadora: Diputación de Cádiz.
Proyecto 1425
Título: Ayuda de emergencia con destino a paliar las consecuencias de la sequía en la región de Sofala, Mozambique.
Localización: Mozambique.
Contraparte local: Asociación ESMABAMA
Breve descripción:
El proyecto se realizará en la localidad de Toronga. La población sobrevive año tras año de una agricultura de subsistencia, donde prácticamente todas las explotaciones son de secano, sin utilización de insumos. Es practicada manualmente, en pequeñas parcelas familiares de 1 a 2,5 ha, con productividades medias que ni en años buenos llegan a los 1000 kg/ha de maíz, donde el 100% de la agricultura de la población depende de la lluvia. En el último año apenas ha llovido, lo que ha provocado que se sequen todas las cosechas de maíz, alimento básico de primerísima necesidad.
El proyecto pretende contrarrestar esta situación apoyando a 2.500 personas de la localidad, proveyendo alimentos de primera necesidad que debido a la sequía están sufriendo hambruna. La prioridad del proyecto es atender a la población más vulnerable de la zona: ancianos, niños, enfermos y mujeres embarazadas o amamantando, con desnutrición grave.
El objetivo de este proyecto es proveer de alimentos de primerísima necesidad, durante 8 meses, a 2.500 beneficiarios de la localidad de Toronga.
Coste total: 181.192,73 €
Entidad cofinanciadora: Gobierno Vasco
Proyecto 1426
Título: Calidad educativa, mediante el acceso a la alfabetización científica y el acrecentamiento del capital cultural, para los niños, niñas y adolescentes de los centros Educativos La Salle, de las poblaciones marginales en Argentina y Paraguay.
Localización: Argentina - Paraguay
Contraparte local: Fundación La Salle
Breve descripción:
El presente proyecto pretende apoyar el programa de promoción integral de jóvenes vulnerables que se encuentran en grave riesgo de exclusión social, que impulsa la Fundación La Salle en sus obras educativas del Distrito Argentina- Paraguay.
Las acciones a realizar buscan mejorar la calidad educativa de niños, niñas y adolescentes de sectores empobrecidos a partir de la alfabetización científica y el acrecentamiento del capital cultural de los mismos.
Para ello, la concreta intervención prevé el equipamiento y la dotación de laboratorios de Ciencias Naturales (Biología y Química), así como la formación docente para obras educativas gestionadas por el socio local que atienden a los jóvenes más vulnerables ubicadas en poblaciones marginales cercanas a grandes ciudades de Argentina y Paraguay.
Además, se realizaran salidas pedagógico-didácticas para el acrecentamiento del capital social y cultural de los niños, niñas y adolescentes de las escuelas de González Catán (Fundación Armstrong), S. Martín de Porres, La Salle Malvinas Argentinas, Escuela Nocturna de adultos de San Martin, La Salle Jujuy, Colegio San José Villa del Rosario, en Argentina; y para 3 centros educativos paraguayos, Capiibary, Pozo Colorado y S. José Bogarín (Asunción).
Coste total: 112.000 €
Entidad cofinanciadora: Ayuntamiento Eibar
Proyecto 1437
Título: Ayuda de emergencia para rehabilitar 3 escuelas afectadas por un tornado en la DEC-Dapaong
Localización: Tcheglé, Sam-Naba, Gaboni, Región de Las Sabanas, Togo
Contraparte local: Hnos. Escuelas Cristianas Golfo de Benín
Breve descripción:
En la noche del 15 al 16 de junio de 2016, un violento tornado embistió con fuerza el Norte de Dapaong, en el Norte de Togo. Tres escuelas quedaron devastadas.
En Tcheglé, las 6 casas de los maestros sucumbieron al tornado, así como la techumbre de los servicios de la escuela.
En Sam-Naba, el viento afectó un pabellón entero, el más nuevo, compuesto de 3 aulas y un despacho. Además, un aula quedó totalmente arrasada.
En Gaboni, un árbol cayó sobre las aulas y causó desperfectos en el tejado, pared y ventanas del edificio.
En Tcheglé las obras han consistido, por un lado, en la reparación del tejado de la escuela, que había desaparecido tras el paso del tornado, por otro, de las 6 casas de los profesores y, por último, de los tejados de los servicios higiénicos.
En Sam-Naba se ha rehabilitado el pabellón de la escuela, compuesto por 3 aulas y un despacho, que había sido arrasado por el tornado y se ha construido un aula nueva.
En la escuela Gaboni, las obras han consistido en la rehabilitación general del pabellón, cuyas, paredes, tejado y ventanas habían quedado muy dañadas.
Coste total: 12.880,62 €
Entidad cofinanciadora: Banco Popular
Proyecto 1440
Título: Emergencia Haití Huracán Matthew
Localización: Isla Tortuga, Haití
Contraparte local: Hnos. La Salle Antillas – México Sur
Breve descripción:
El huracán Matthew azotó con furia la costa sur de Haití a principios del mes de octubre de 2016. En la Isla de La Tortuga, que no sufrió pérdida de vidas humanas como ocurrió en el sur del país, el huracán ha dejado a su paso, a numerosas familias damnificadas de las poblaciones de la costa, las cuales han perdido sus pequeñas embarcaciones (hundidas o despedazadas) y han quedado con sus viviendas destrozadas, total o parcialmente, además de la inundación general. Por este motivo, se han visto obligadas a desplazarse a la parte alta de la Isla, buscando refugio seguro, ya que en la parte baja se han quedado sin nada, además del miedo a nuevas inundaciones.
La población es prácticamente rural y las familias cultivan muy pocos alimentos por las condiciones locales del terreno y los escasos medios, siendo la pobreza generalizada, con el 90% de la población viviendo con menos de 1 dólar al día.
Por ello, la importancia y urgencia de atender la reparación básica de sus embarcaciones, ya que la población de la Isla depende totalmente de este medio de transporte para cruzar el mar para abastecerse de casi todo, especialmente para procurarse la alimentación y otros suministros básicos para su subsistencia.
Existen pequeñas embarcaciones familiares para dicho transporte, pero también para la pesca diaria, de la que dependen muchas familias; o barcas medianas que prestan servicio a la población para realizar el trayecto con alta frecuencia. Muchas de ellas quedaron hundidas o rotas.
Por otra parte, en cuanto a sus viviendas, ya de por si básicas y precarias, muchas de ellas en las partes bajas de la isla han quedado sin techo o incluso se han llegado a destruir sus muros de cerramiento por lo cual, ante la situación de quedarse a la intemperie, además del miedo a nuevas tormentas e inundaciones, las familias se han desplazado a las partes altas, viviendo actualmente en una situación de precariedad absoluta, sin techo y sin alimentos.
Se han identificado 15 barcos (unas 30 familias afectadas) que precisan ayuda inmediata. En cuanto a las casas, se han identificado 20 familias – 20 casas cuya necesidad principal es recuperar el techo de sus viviendas, por ello se ha calculado una media de materiales por casa para reconstruir sus techos.
Coste total: 15.736 €
Entidad cofinanciadora: Ayto. Chiclana y donativos particulares a través de Cambiar del Mundo, Plataforma de PROYDE para financiación coletiva de Proyectos.
Durante dos semanas hemos tenido la suerte de conocer las obras que La Salle desarrolla en La Habana y Haití, con el apoyo de PROYDE. Proyectos populares de educación que intentan dar respuesta a las carencias educativas integrales de dos tipos de sociedades muy distintas.
Las cosas básicas que necesitamos para la vida diaria a menudo simplemente asumimos que estarán allí. No es así en Sudán del Sur, donde muy poco se puede dar por sentado. Cuando llegué por primera vez a Sudán del Sur en 2009, vivía en Malakal. La mayoría de la gente no cocinaba con carbón, porque teníamos la suerte de poder utilizar el gas. Era muy bueno eso de poder tener la cocina encendida o apagada cuando uno quisiera. Cuando ya no estuvo disponible el gas, se volvió a utilizar carbón vegetal, mucho más lento y menos conveniente en la cocina. Cuando nos llegó el generador, o había corriente eléctrica en la ciudad, podíamos usar una placa calefactora eléctrica. En ese momento no había corriente eléctrica por la noche en la ciudad en Malakal. En Juba, donde estoy ahora, que solía haber corriente en la ciudad durante todo el día; pero ahora la electricidad es sólo un recuerdo feliz. Dejó de estar disponible hace varios años. Hemos ajustado e instalado energía solar, pero con nuestro sistema solar no podemos cocinar con una placa eléctrica o en un horno eléctrico.
Hablar de Ruanda después de estar por primera vez, y apenas una semana, es, cuando menos, una temeridad. La publicidad turística dice eso de “bienvenido al país de las mil colinas y el millón de sonrisas”. Y sí, las mil colinas están allí. El millón de sonrisas, supongo que también. Pero no he podido, esta primera vez, saber cuánto hay de sonrisa nacida desde el “buen vivir” o por la necesidad de agradar al extranjero que acaba de llegar. No me olvido, y ellos/as menos que yo, de la profunda fractura social que supuso el conflicto de 1994, ochocientos mil de muertos, el 11 % de la población del país, dos millones de exiliados, un millón de desplazados internos.
91 356 06 07
